Langage
Les livres stimulent la parole des tout-petits, mais aussi leur capacité à observer, à manipuler. De vrais trésors d'éveil !
> 1000 façons de lire
Les comptines sont une façon ludique de faire aimer les mots, d’initier aux sonorités de la langue, d’éveiller la sensibilité musicale, de développer les repères dans l'espace…
> Des idées pour jouer avec les comptines
Avec les imagiers, l'enfant développe sa connaissance du monde qui l'entoure : il joue avec les sons, puis apprend à nommer les objets quotidiens, se familiarise avec leur représentation.
> Des livres pour parler !
Commencez à lire des livres à votre tout-petit dès ses 10 ou 12 mois. Il s'imprègne de l'ambiance, de la mélodie, des images… et cela contribue déjà à développer son langage !
> Place à la lecture !
Votre enfant a 3 ans, il entre à l’école maternelle, en petite section. Comment vont se dérouler ses journées ? Quelles vont être ses activités ? Que va-t-on attendre de lui ?
> L'aider à franchir cette étape
À 4 ans, votre enfant est déjà un habitué de l’école maternelle ! La moyenne section est souvent l'année des premières vraies amitiés. Et bien sûr de l'acquisition de nouvelles compétences.
> Le point sur ses apprentissages
La grande section est une classe charnière : dernière année de l’école maternelle, c’est aussi la porte d’entrée vers la « grande école » et ses apprentissages fondamentaux.
> Quels enjeux ?
Entre petite enfance et adolescence, votre enfant entre dans des années de développement « tranquille » – ce qui ne signifie pas qu’il ne se passe rien !
> Son développement moteur et intellectuel
Un tout-petit ressent bien sûr toutes formes d'émotions : joie, colère, peur… Lui lire des histoires, mettre des mots sur ces sentiments, l'aide à comprendre ce qu'il éprouve, le rassure.
> Quelques pistes
Vers 12 mois, votre enfant entre dans l’âge des premiers mots et des premiers pas. Les bases de son langage vont se mettre progressivement en place. Le « non » marque une étape décisive !
> Un point sur son développement
Que de progrès dans la manière dont votre enfant s’exprime ! Des progrès quotidiens que vous pouvez encourager en communiquant beaucoup avec lui.
> Comment lui parler
Entre 2 et 3 ans, votre enfant découvre l'interactivité. Il progresse dans son langage, montre un intérêt croissant pour les autres et adore les imiter.
> Comme un grand !
Le langage de votre enfant fait un bond quantitatif et qualitatif considérable entre 2 et 3 ans. Développer ses « capacités langagières » doit demeurer l’une de vos priorités.
> Comment l'encourager à s'exprimer ?
Votre enfant ne dit encore que quelques mots mais il en comprend plusieurs centaines, et dans son cerveau de nouvelles connexions se créent tous les jours.
> Apprendre à parler, quelle histoire !
20 à 25% des enfants en maternelle présentent un trouble de l'apprentissage (langage ou autre). Recourir à un orthophoniste est somme toute très banal, et ne doit pas engendrer de culpabilité.
> Les signes qui doivent vous alerter
Avec son entrée en maternelle, votre enfant fait ses premiers vrais pas dans la vie en société et donc dans le monde de la communication. Il apprend qu’il y a aussi une vie hors de sa famille et qu’elle peut être agréable !
> Son développement moteur et intellectuel
Entre 3 et 4 ans, le vocabulaire d'un enfant est multiplié par quatre, et ses phrases prennent peu à peu tournure !
> Les progrès de son langage
La langue orale est le « pivot » des apprentissages de l’école maternelle. Votre enfant apprend à écouter, à s’exprimer et à se faire comprendre de l’adulte.
> Priorité à la parole !
Dès la petite section, votre enfant découvre la langue écrite et apprend à percevoir et à classer les sons : il se prépare déjà à apprendre à lire et à écrire !
> Livres et comptines, si utiles
En moyenne section, l'enfant acquiert un langage plus structuré, il apprend à raconter, à expliquer, à poser des questions. L’enseignant l’aide à enrichir son vocabulaire et sa syntaxe.
> Des conseils pour l'encourager à parler
En grande section, l'enfant perfectionne son langage grâce à de plus grandes capacités d'abstraction. Son vocabulaire devient plus riche et varié, il commence à construire des phrases « complexes ».
> Encouragez-le à raconter
Chaque père peut trouver sa place à sa façon auprès de son enfant, aucune obligation d'être un « papa poule » ! Certains aiment participer aux soins du tout-petit, d'autres préfèrent jouer avec leur bébé.
> Laisser parler son instinct !
