Le langage en grande section

5-6 ans

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En grande section, l'enfant perfectionne son langage grâce à de plus grandes capacités d'abstraction. Son vocabulaire devient plus riche et varié, il commence à construire des phrases « complexes ».

Ses nouvelles compétences

En grande section, tout en continuant d’enrichir le langage lié à l’action, votre enfant apprend à mieux se servir du langage « d’évocation ». Il apprend ainsi à parler d’événements à venir, à rendre compte de ce qu’il a observé, à raconter des histoires inventées ou des événements dans lesquels d’autres que lui sont impliqués. Il devient capable de reformuler avec ses propres mots l’essentiel d’un énoncé entendu et veille à se faire comprendre de son interlocuteur. Ces progrès sont rendus possibles par de plus grandes capacités d’abstraction.

Faites-lui raconter et re-raconter

Quand votre enfant rapporte un événement passé, une histoire ou encore lorsqu’il anticipe sur un événement à venir, dialoguez avec lui pour qu’il se montre le plus explicite possible. Amenez-le à préciser le lieu et le moment de l’action, à donner des informations sur les personnes ou les objets dont il est question. Lorsque vous n’avez pas assisté à l’événement et que vous ne comprenez pas bien ce qu’il raconte, reformulez ce que vous en avez perçu, dites ce que vous n’avez pas compris pour que votre enfant confirme une information ou apporte les précisions nécessaires à la compréhension de son récit.