Apprendre / 3-6 ans
L’école maternelle n’est pas obligatoire, mais dans les faits, la quasi-totalité des enfants de 3 à 6 ans la fréquente. La décision d’y inscrire votre enfant est prise… Et maintenant ?
> Tout savoir sur les apprentissages
Tous les parents n’ont pas la possibilité de déposer leur enfant à l’école le matin et de le récupérer le soir aux « bons » horaires. Dans certaines communes, les garderies sont là pour prendre le relais.
> Inscription, coût, horaires…
Des études montrent que de bonnes relations entre les parents et l’école ont une influence positive sur le comportement des enfants et favorisent leur épanouissement et leur réussite scolaire.
> Comment je peux m'impliquer
« Demain, après l’école, la semaine prochaine… » : le temps est un concept abstrait pour votre enfant. C'est une notion qui se construit sur de nombreuses années et qui nécessite un vrai apprentissage.
> Progresser à l'école et à la maison
En maternelle, même si on ne parle pas encore de « sport », des séances d'activités psychomotrices sont organisées chaque jour.
> Dans la salle de motricité
Votre enfant a 3 ans, il entre à l’école maternelle, en petite section. Comment vont se dérouler ses journées ? Quelles vont être ses activités ? Que va-t-on attendre de lui ?
> L'aider à franchir cette étape
Entre 3 et 4 ans, l'enfant passe du gribouillage à un geste et un tracé plus maîtrisés. Des progrès qui vont lui permettre d'accéder aux premières représentations écrites.
> Des activités pour exercer ses doigts
À 4 ans, votre enfant est déjà un habitué de l’école maternelle ! La moyenne section est souvent l'année des premières vraies amitiés. Et bien sûr de l'acquisition de nouvelles compétences.
> Le point sur ses apprentissages
La grande section est une classe charnière : dernière année de l’école maternelle, c’est aussi la porte d’entrée vers la « grande école » et ses apprentissages fondamentaux.
> Quels enjeux ?
En grande section, l'enfant se prépare à l'écriture cursive (écriture « attachée »), avec des exercices de graphisme de plus en plus complexes.
> Ce qu'il faut savoir
L’apprentissage de l'anglais (ou d'une autre langue) n’est pas obligatoire en maternelle, mais dans certaines écoles, un éveil est proposé selon des démarches très enrichissantes. Dont vous pouvez vous inspirer également à la maison.
> Éveil et jeux, quelques conseils
Deux, trois fois dans l’année, vous recevez un petit mot vous demandant de participer à la coopérative scolaire. Qu’est-ce qu’une coopérative scolaire ? À quoi sert l’argent que vous donnez ?
> Ce qu'il faut savoir
École publique ou privée ? Pédagogie classique ou « différente » ? Vous vous interrogez sur le choix le mieux adapté aux besoins de votre enfant.
> Les différentes possibilités
Pour un enfant, ne pas raconter à ses parents ses journées à l'école peut faire partie de son apprentissage de l'autonomie.
> Respecter son jardin secret
Entre 4 et 5 ans, votre enfant contrôle de mieux en mieux ses tracés et il peut développer son « répertoire » graphique.
> Son prénom en majuscules !
La langue orale est le « pivot » des apprentissages de l’école maternelle. Votre enfant apprend à écouter, à s’exprimer et à se faire comprendre de l’adulte.
> Priorité à la parole !
Dès la petite section, votre enfant découvre la langue écrite et apprend à percevoir et à classer les sons : il se prépare déjà à apprendre à lire et à écrire !
> Livres et comptines, si utiles
Pour l’enfant qui n’a connu ni nourrice, ni crèche, ni garderie, la maîtresse (ou le maître) de petite section de maternelle est le premier adulte, sans lien de parenté avec la famille, qu’il va côtoyer quotidiennement.
> Une rencontre clé
Les premiers repères spatiaux que l’enfant acquiert sont directement liés à son corps. Peu à peu, sa conscience de l’espace s’élargit autour de lui, les représentations qu'il s'en fait se construisent.
> Ce qu'il faut savoir
En moyenne section, l'enfant acquiert un langage plus structuré, il apprend à raconter, à expliquer, à poser des questions. L’enseignant l’aide à enrichir son vocabulaire et sa syntaxe.
> Des conseils pour l'encourager à parler
En moyenne section, l'enfant s'intéresse de plus en plus aux livres, il peut comprendre un récit et repérer sa chronologie, il sait repérer des syllabes identiques.
> L'aider à se familiariser avec l'écrit
En moyenne section, l'enfant devient capable de comparer de plus grandes quantités, il assimile davantage de critères de tri, il structure sa notion du temps…
> Les jeux éducatifs, une aide précieuse
En grande section, l'enfant perfectionne son langage grâce à de plus grandes capacités d'abstraction. Son vocabulaire devient plus riche et varié, il commence à construire des phrases « complexes ».
> Encouragez-le à raconter
Le champ des activités numériques et logiques que votre enfant peut désormais aborder est en train de s’élargir. Il s’oriente peu à peu vers la pratique des vraies mathématiques.
> Les jeux éducatifs, une aide précieuse
Les activités musicales et vocales (chansons, comptines…) développent les capacités sensorielles de l'enfant. Elles sollicitent aussi son imagination et sa créativité.
> Votre jeune mélomane
Distinguer les sons, dénombrer les syllabes, nommer les lettres… En grande section, votre enfant progresse sur le chemin vers la lecture.
> Des conseils pour jouer avec les sons et les lettres
En France, plus d’un élève sur deux déjeune à la cantine. « J’aime pas la cantine ! », « C’était pas bon aujourd’hui… » : on connaît tous le refrain ! Le point sur ce service si précieux.
> Mode d'emploi
Que votre enfant soit à l’école maternelle ou élémentaire, vous élisez chaque année les parents qui vous représentent au conseil d’école. Un moyen d’être associé à la vie de l’école.
> Le rôle des parents d'élèves
L’abécédaire est un excellent outil pour entrer dans la lecture et l’écriture. Votre enfant découvre la forme des lettres, apprend peu à peu à les reconnaître et à les nommer.
> Créez votre abécédaire personnel
Vers 3 ans, les enfants commencent à pouvoir organiser leurs premières connaissances logiques. En petite section, ils apprennent à trier selon des critères et acquièrent des repères spatiaux.
> 1, 2, 3 jouez !
Pour un enfant, prendre conscience que l’écrit lui permet de communiquer avec des personnes éloignées accroît son désir d’apprendre à lire et à écrire.
> Toutes les occasions sont bonnes !
L’entrée au CP (cours préparatoire) est une grande étape dans la vie de votre enfant. Pour lui, beaucoup de choses vont changer : il faut l’y préparer !
> Des conseils bien utiles
