Les langues vivantes

8-10 ans

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Votre enfant a déjà été grandement sensibilisé à l’anglais (ou une autre langue étrangère) dans les petites classes. Au cycle 3 (CE2, CM1 CM2), à raison de 1 h 30 par semaine, il s’agit de passer à un enseignement plus structuré.

De l’anglais, mais aussi d’autres langues

La langue vivante proposée dans l’école de votre enfant correspond à celle du collège du secteur. Il s’agit de créer une « continuité pédagogique ». Très majoritairement, c’est l’anglais qui est enseigné. Mais l’allemand ou l’espagnol, et dans une moindre mesure l’italien et le portugais, ont aussi leur place à l’école.

Beaucoup d’oral, un peu d’écrit

La priorité est donnée aux activités d’oral et de compréhension : c’est une préoccupation constante. Par une écoute répétée, les élèves acquièrent le vocabulaire et perçoivent les composantes sonores de la langue.

Apprendre une langue vivante, c’est aussi être capable de construire des phrases : ce sont surtout des phrases simples visant à se présenter, remercier, demander quelque chose, parler de ses goûts, décrire une activité…

Progressivement, l’orthographe des mots est abordée et le recours à l’écrit devient alors incontournable.

Des connaissances culturelles

Pour apprendre une langue étrangère, on s’appuie aussi sur la connaissance du (des) pays où elle est parlée. Votre enfant va découvrir les coutumes, les arts, les chansons, le mode de vie du pays concerné.